2019年幼兒園國慶節(jié)活動方案[1]

　　一、 主題說明
　　國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
　　二、 主題目標
　　1、 知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。
　　2、 知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。
　　3、 激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。
　　三、 環(huán)境創(chuàng)設
　　1、 歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。
　　2、 動室內(nèi)掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。
　　3、 幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
　　4、 幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。
　　四、 家園共育
　　1、 識地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節(jié)日。
　　2、 帶領孩子共同制作和品嘗1――2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。
　　3、 收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。
　　4、 利用書報、網(wǎng)絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
　　5、 積極參與幼兒園組織的“國慶大聯(lián)歡”活動。
　　五、主要活動
　　活動一：國慶前夕
　　活動目標：
　　1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
　　2、了解和感受人民迎國慶的歡樂情緒。
　　材料與環(huán)境創(chuàng)設：
　　去附近街道觀看節(jié)日布置，準備和排練迎國慶的節(jié)目
　　指導要點：
　　1、 談論現(xiàn)在看到的街景與平時有什么不一樣。
　　2、 計算我們現(xiàn)在離國慶還有幾天，以期盼的心情迎接國慶。
　　3、 說說我們準備怎樣歡度國慶。
　　活動二：首都――北京
　　活動目標：
　　1、知道北京是我國的首都，了解北京的著名建筑、名勝古跡。
　　2、激發(fā)幼兒熱愛首都的情感。
　　材料與環(huán)境創(chuàng)設：
　　1、北京的古建筑與名勝古跡的圖片，將圖片貼在教室的四周。
　　2、首都北京的錄象。
　　指導要點：
　　1、請幼兒說出我國的全稱，首都在哪里?
　　2、以旅游的形式，帶領幼兒參觀，引導幼兒觀察并進行有關知識的講解。
　　3、組織看錄象，了解天安門、人民大會堂人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、故宮、長城等等名勝古跡的名稱。
　　4、組織幼兒討論：說說自己看到了什么?有什么感受?
　　5、北京是我國的首都，是國家領導人居住和辦公的地方。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。
　　6、欣賞歌曲：《我愛北京天安門》
　　活動三：欣賞《國歌》
　　活動目標：
　　讓幼兒聽中國國歌，并感受其雄壯有力的風格。
　　材料與環(huán)境創(chuàng)設：錄象帶、錄象機、音帶、錄音機
　　指導要點：
　　1、 讓幼兒欣賞一遍國歌。
　　2、 觀看錄象(邊放錄象，邊看畫面，邊聽國歌音樂)
　　3、 教師小結不同升旗的儀式。
　　4、 教師彈奏國歌，演唱國歌。
　　5