節(jié)約用水主題班會活動方案

　　活動目的：
　　(1) 通過活動，讓學(xué)生知道水是人類生存的資源。
　　(2) 明確節(jié)約用水是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。
　　(3)學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
　　活動流程
　　一、活動開始：(請出主持人)
　　今天老師想請同學(xué)們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會，號召大家都來節(jié)約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。
　　二、學(xué)生組織開展活動
　　1.談話導(dǎo)入(主持人：同學(xué)們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說說，你們都知道哪些地方需要水?)
　　2.創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行
　　主持人：它對我們用處可大了。
　　學(xué)生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!
　　學(xué)生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認(rèn)識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!
　　學(xué)生丙、?。盒」?、花兒(略)
　　主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧!
　　學(xué)生：“水的用處真大?！薄拔覀兩铍x不開它”。 “因為有了水，才有了這如詩如畫的美麗景色”……
　　主持人：如果沒有了水，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子?
　　學(xué)生：“沒有了水，花草樹木長不了?！薄皼]有水，我們?nèi)祟惢畈涣??！薄皼]有水，世界上就沒有動植物”……
　　主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)該好好節(jié)約它，對不對?但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的事發(fā)生……
　　(1)學(xué)生甲：上場表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著?！?br>　　(2)學(xué)生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉?！?br>　　主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想?怎么做?
　　學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。
　　主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢?
　　學(xué)生：“水龍頭沒關(guān)緊”，“用水時水量很大”……
　　主持人：這些行為都是很不好的，　他們隨意地浪費(fèi)水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，那么我們怎么樣才能有效地利用現(xiàn)有的淡水資源呢?
　　3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?
　　(小組討論，制定節(jié)水金點子)
　　我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會的人們都來節(jié)約用水，好不好?
　　4、出示倡議書
　　倡議書
　　親愛的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水。我們要做到：
　　(1)用完水，及時關(guān)緊水龍頭。
　　(2)用水時，盡量不把水路開得太大。
　　(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)
　　(4)看見浪費(fèi)水的行為，積極制止。
　　5、學(xué)習(xí)一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)
　　一滴水，一個點，
　　一只螞蟻喝一年;
　　十滴水，一條線，
　　兩只螞蟻能劃船。
　　小朋友，不浪費(fèi)，
　　別讓龍頭淚漣漣。
　　師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢?
　　結(jié)束語：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”